Op 4 februari is weer de jaarlijkse ‘Wegwijsdag’ in het gemeentehuis van Haren. Ongeveer 70 leerlingen van het Zernikecollege en het Maartenscollege zijn de hele dag op het gemeentehuis te gast. Dit jaar gaan ze aan de slag met het volgende onderwerp:
“Ontwikkel het jeugdbeleid van de gemeente Haren: Wat maakt de gemeente Haren interessant voor jongeren tussen de 12 en 24 jaar? Stel dit beleid op vanuit een partijpolitieke visie.”
De dag begint al vroeg. Om 8.30 uur opent burgemeester Boumans de Wegwijsdag. Vervolgens krijgen de leerlingen een korte presentatie over het lokale politieke systeem in Haren waarin wethouder Theo Berends onder meer vertelt over zijn dagelijkse praktijk als wethouder. De leerlingen gaan dan in vier groepen uiteen om te praten met raadsleden en wethouders over de lokale politiek.
Raadslid voor een dag
Het middagprogramma staat in het teken van de opdracht. De leerlingen zijn een dag lid van een politieke partij. Ze mogen bij de opdracht de hulp inroepen van medewerkers van de gemeente, jongerenorganisaties, politie, politieke partijen e.d. om aan de benodigde informatie te komen.
Een speciale persgroep maakt een verslag van de dag in de vorm van drie filmpjes die ’s avonds tijdens het eten in Astoria aan de rest van de leerlingen vertoond worden.
Jeugdraad
De dag eindigt met een jeugdraadsvergadering om 18.45 uur onder leiding van Mark Boumans waarin de ‘partijen’ hun voorstel presenteren en verdedigen. Uiteindelijk komt één voorstel als winnaar uit de bus.
Achtergrond Wegwijsdag
Elk jaar organiseren Zernikecollege, Maartenscollege en gemeente Haren de Wegwijsdag. Doel van de dag is de leerlingen op hoofdlijnen te leren hoe het Nederlandse politieke bestel als democratie, in het bijzonder het lokale politieke bestel, functioneert. Ook leren de leerlingen hoe mensen in verschillende rollen, bijvoorbeeld burgers, ambtenaren en politici, op verschillende manieren bij politieke processen betrokken kunnen zijn.
Het doen van onderzoek naar een actueel maatschappelijk verschijnsel en het presenteren van de uitkomsten daarvan, is ook een leerdoel van de dag.
Nieuw dit jaar is dat leerlingen vanuit een partijpolitieke visie naar een bepaald probleem kijken.
Recente reacties