Glimmen zegt: Liever één school dan geen school

Realisme. Gericht zijn op samen in plaats van apart. Daarmee wordt de aanstaande fusie van OBS de Meent en CBS de Marke in Glimmen getypeerd. Dalende leerlingenaantallen (een landelijke trend in dorpen) zouden in Glimmen op termijn onherroepelijk leiden tot opheffing van beide scholen. Om dit te voorkomen slaan de scholen nu de handen ineen. Het proces begon op de dag in 2011 dat directeur Gerda Bieleveld van OBS de Meent van haar fiets stapte en aanklopte bij Alex van Dal, directeur van CBS de Marke. “Zouden we niet eens over een fusie moeten praten?” Alex van Dal stond voor een gesprek open en het balletje ging rollen.

Triggerpoint

De Meent: 63 leerlingen. De Marke: 64 leerlingen. Al vele jaren werd in de wandelgangen gepraat over een mogelijke fusie, maar de tijd was nog niet rijp. Deze jaren sluiten verschillende kleine scholen daadwerkelijk hun deuren, onlangs nog in Onnen en wellicht over enkele jaren Noordlaren. De besturen van de openbare school (Stichting Baasis) en de christelijke school Glimmen zien beiden in dat de trend niet meer te keren is. Maar tot een concrete fusie was het nog maar steeds niet gekomen. In die zin was het gesprekje tussen Bieleveld en Van Dal wel degelijk een triggerpoint. Conclusie van beiden was: liever één school dan geen school in Glimmen.

Identiteiten

Beiden hebben met hun achterbannen van gedachten gewisseld en afgezien van individuele bezwaren van sommigen ontstond er een gevoel van enthousiasme voor de fusie. In werkgroepen en met deskundige begeleiding werd een concept ontwikkeld om te fuseren zonder de identiteiten van de scholen te verloochenen. Om praktische redenen zal de school worden ondergebracht aan de Nieuwe Schoolweg waar voor ruim drie ton zal worden verbouwd en aangebouwd. Het bijzondere nieuwe onderwijsconcept vraagt dat de school uit 1930 aangepast wordt aan het onderwijs van de 21^e eeuw. Het om een grote centrale hal (leerplein). Het verbouwingsplan is er op gericht dit te creëren en is daarom van groot belang.

 

De gemeente Haren zal het schoolgebouw van De Meent verkopen. Inhoudelijk wordt gekozen voor een lessysteem waarin taal, rekenen e.d. behoren tot het basisprogramma. Ouders kunnen voorts aan het begin van het leerjaar kiezen voor de kring ‘christelijk vormingsonderwijs’ of  ‘algemeen vormingsonderwijs’ (niet christelijk). Binnen deze kringen komen lessen aan de orde die zijn gebonden aan b.v. de Bijbel of het humanisme. De leerlingen beginnen de dag samen, er wordt gewerkt met themablokken. Tijdens de basisblokken werken de kinderen vooral aan de basisvaardigheden: rekenen, spelling, taal en lezen. Later staan de themablokken centraal. Leerlingen doen dan allerlei activiteiten waardoor zij hun kennis van de wereld uitbreiden.  Dit zijn thema’s op het gebied van ‘natuur en techniek’, ‘mens en samenleving’ en wereldoriëntatie. Binnen deze thema’s kan door leerlingen worden gekozen voor eigen onderdelen. Voorbeeld: Thema ‘Derde Wereld’. Keuze: ‘Project Kenya’ of ‘Project Afrikaanse hapjes’. De beide directeuren en hun besturen denken met dit concept recht te doen aan zowel het ‘samen’  als ook aan de eigen identiteit van de fusiepartners. Extra (en bijzonder) is dat het bestuur van de christelijke school in Glimmen haar spaarrekening beschikbaar stelt als ‘identiteits- en kwaliteitsfonds’. Daardoor kan men binnen de school extra budgetten geven aan waardevolle projecten.

Solliciteren

Juridisch is er ook ambachtelijk werk verricht om deze samenwerking mogelijk te maken. Zo zijn er bij de Stichting Baasis (openbaar onderwijs Haren en Tynaarlo) statuten gewijzigd, zodat men nu ook de samenwerkingsschool in Glimmen kan begeleiden. Baasis staat ook garant voor de banen voor twee leerkrachten (van iedere school één) die moeten vertrekken door de fusie. Dat geldt ook voor één van de twee directeuren, want ook voor hen is het zeker dat één moet vertrekken. Er loopt een sollicitatieprocedure, die (opvallend!) niet leidt tot concurrentienijd tussen Alex van Dal en Gerda Bieleveld. Ze gunnen elkaar het succes en zeggen het belang van de school te willen stellen boven hun eigen belang. Kan een fusieproces mooier worden gesymboliseerd?

Kindcentrum

Na 1 augustus staat in Glimmen een samenwerkingsschool met 110 leerlingen waar twee identiteiten ten langen leste toch heel harmonieus zullen samenvloeien. Specialiteit: Talentontwikkeling van de leerlingen. De nieuwe school gaat schatgraven in de talenten van leerlingen en laat leerlingen de ruimte om eigen keuzes te maken. Binnen de nieuwe school in Glimmen wordt grote waarde gehecht aan de kwaliteit en de voortgang van het zgn. kindcentrum. Dat betekent dat de school een spilfunctie krijgt in het leven van jonge kinderen vanaf nul jaar. Doordat er kinderopvang en TSO/BSO in het gebouw worden ondergebracht wordt dit dus een school waar kinderen zich van 0-12 jaar thuis zullen voelen. In hun eigen dorp, met hun eigen vriendjes en vriendinnetjes.

 

I.s.m. Glimmerlei